在申论考试中，材料是非常重要的一部分，可以说理解了材料我们的考试就成功了一大半，而关键词的学习和整合就是帮助考生更好更快的在材料中找到要点，从而完成作答。申论材料具有消极性和辩证性，在材料中问题的体现是必然的。从归纳概括到贯彻执行，四种小题的题型都有几率考察问题词的应用，而对于问题词怎样归类记忆是比较好的方法呢?

一、坏的情绪

例如：愤懑，尴尬，令人堪忧，郁闷等等。

这是考生很容易忽视的一种问题词。通常觉得材料中只有很书面一本正经的才是重点，这种很生活化的词都是忽略着读的。但是，人才是社会治理的关键，习近平总书记也说过：“人心是最大的政治。”人民群众的不满意的地方必然是出现了问题的。

二、坏的状态

例如：问题，坏处，瓶颈，毛病，弊端，困难，矛盾，缺点，漏洞，症结等

坏的状态就比较容易理解了，处于一个不好的情景里面，必然就是需要去解决的问题。通常这一类词语出现的附近区域就是我们所要找的问题。

三、坏的行为

例如：落后，缺失，恶化，质疑等

这部分很多都和消极影响词容易产生混淆，但是“问题”和“消极影响”的主要差别在于：一个是扎扎实实暴露出来的不足，或者是像不足发展。而消极影响是由问题继而引发的后果等等，这里面有一个逻辑上的关联性。主要把握住哪些是直接暴露出来的，哪些是继而引发的这个逻辑关系，就比较容易判断问题和消极影响。

四、习惯用语

例如：键盘侠，剁手族，低头族等

这一部分在短语中并没有不好的词汇出现，但是通过上下文或者是日常阅读的积累是可以判断出来其中贬义的。这一类就需要考生在平时的阅读中多加积累，在考试中面对陌生的词汇要注意结合上下文进行词义的判断，整体来理解材料。