职业理解类问题又分为四小类，即自我认知、职业动机、职业规划和职业道德方面的问题。
自我认知类问题
这类题目以自我介绍为主，而成功的自我介绍包含四方面要素，即真实的自我评价、巧妙自然的介绍顺序、精炼而流畅的语言表述、自信而大方的沟通方式。考生要把握恰当的分寸，正确处理好优点和缺点之间的比例关系，向考官展示一个真实的自我。
【例】结合教师工作岗位，说一下你自己有什么优势和不足?
【思路点拨】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答，不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神，面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。
一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又激起了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢?
巧妙而自然的介绍顺序，是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍所不可或缺的。那么，如何达到巧妙而自然的效果呢?
第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点，来组织自我介绍的内容。也就是说，考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官，更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做一个有心人，在作自我介绍的时候，做到重点突出。一些与考试无关的内容，即使是你引以为荣的强项，也要毫不客气地舍弃。
第二，层次分明。进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子，直接表述缺点，显得非常突兀。
职业动机类问题
回答此类问题，考生应多从实际出发，让自己的答案更加贴近生活，从而得到考官的认同。你需要全面了解教师的工作内容与任职要求，然后结合自身的特长、性格特点、理想抱负，具体谈自己所具备的这一切对从事工作的意义，同时避免庸俗化(只看到待遇、地位等)。回答时注意三点：一是明确表达自己的认识与兴趣，结合职业理想与价值观佐证;二是重点说明自己具备高水平的素质与能力，三是表明自己坚守岗位做出成绩的信心。
【例】“你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?”
【思路点拨】首先，这个问题可以从自身的职业梦想出发，表达你真诚的心，对行业和工作对象的热爱，对教育成就感的追求。其次，说明你的性格是适合这个职业的。除了喜欢、适合，你还要有一份坚持。按照逻辑顺序答，相信你可以感染考官。
【参考答案】
首先，我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师，父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。
其次。我觉得老师面对的是一颗颗年轻的心，年轻有活力、有热情。与年轻而又单纯的学生在一起，精神上也会越来越年轻。
另外，我喜欢教师这个工作，最重要的原因是因为有一份成就感。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰，也很高兴，和他们
一起去研究讨论问题。我觉得很愉快。还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，更主要的是我很喜欢孩子们。我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师，做一平常人、做一寻常事，尽心而为。
职业规划类问题
此类问题在回答时要把握未来感，既然是规划，就要更多的理想色彩，将立场站稳，美化而合乎实际的说明自己的想法，关键是想清楚了职业岗位的要求，围绕要求展开充分论证。
【例】你最欣赏的班主任是哪一种类型?你会怎么做?
【思路点拨】你首先要表明基本立场，你欣赏的班主任属于哪种类型，接下来围绕着这个典型提出具体规划，你从哪些方面努力能做成这样的形象，这是关键。
【参考答案】
我比较欣赏民主但不失威信的班主任。
要想做一个好的班主任，我认为应该做到以下几点：
①首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信;
②要有驾驭、管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活、学习情况;
③要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理;
④有很强的人际交往能力，不仅能与学生、家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系：
⑤要做好学生的表率，真正做到为人师表，还要适时对学生进行思想教育，让学生能够得到身心健康的发展;
⑥作为班主任，要了解学校的各项教育工作，对学校存在的问题应及时向校领导反映，为学校建设添砖加瓦。
职业道德类问题
此类问题有明确的是非指向，回答时要体现积极、正面的思想，并且通过反思真正把职业道德落实到教学过程中。
【例】汶川大地震后，“范跑跑”事件成为媒体关注的焦点，同时，社会上也对教师的职业道德展开了激烈的大讨论。有人说：“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗?请谈谈你的看法。
【思路点拨】“范跑跑”作为一名教师，所作所为显然是一个反面教材，违背了职业道德规范，你可以从正面阐述优秀的教师应该具备怎样的责任感、爱心和求知欲。结合地震背景，你还可以联想到课堂设计上增加自救知识来避免此类事件的发生。
【参考答案】
①一名优秀的教师，应该有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养、渊博的科学知识。也就是说，一个对国家、民族和社会有着高度的责任感，一个热爱教育事业、充满爱心和渴求知识的人，才有可能成为一名优秀的教师。
②一名优秀的教师，要把国家的教育事业作为自己的终身事业，因为这项事业关乎我们国家民族的兴衰存亡，关乎我们国家民族的发展进步，这是每个教师的责任，也是每一个中国人的责任。
③教师应该有一颗同情心、一颗爱心，同情心和爱心是道德的基础。教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒，扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得教师存在的价值，乐于做教师并享受教师生活的乐趣。
④教师应是一个求知者。教师既要掌握广博的文理基础知识和扎实的学科专业知识，还要掌握系统的教育专业知识，同时，也要在学习中逐步培养各种能力。
⑤教师也应该是教育课程的设计者。依据三级地方课程管理制度，我国未来现代教育中应该依据当地实际情况设置逃生、自救等课程。教学中很可能会遇到地震、山体滑坡、洪水暴发、房屋坍塌、溺水、触电、中毒等突发性的人员伤亡事故。教师和学生都应探讨、研究、掌握此类知识，从而获得逃生、自救的能力。
