教案就是教学方案，是教师对每次授课做的课前教学准备，每一个教案是教师根据教材内容精心设计的教学计划，教案在课堂教学中指导学生有效学习有着不可替代的作用。教案质量的高低直接关系着课堂教学质量的好坏，为了提高教学质量，每位教师都必须掌握优秀教案的写作方法。
教案的编写首先要求教师钻研大纲、教材，确定教学目的、重点难点，教材是教学的基础，大纲是教学的依据，因此教师应配合大纲掌握教材在深度、广度方面的要求，从而正确把握教材的基本思想，确定本节课的教学目的。教学过程是一个完整的系统，制定教学目的要根据教学大纲的要求，以教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点，考虑其可能性。
教案种类繁多，课时教案为基本型。各门学科和不同课型的课时教案，其内容与项目不尽相同，但常规项目却是它们共有的。其大致包括以下几方面：
一.课题(说明本课名称)
二.教学目的(或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课，还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)
八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)
在整个教案书写的过程中，教学过程是教案的关键，教师可以从以下几个教学步骤入手，研究教案的写法。
(一)导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
2.用什么方法?怎样进行?复习那些内容?
3.提问那些学生，需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?
3.教师怎么教?学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有梯度、有密度。
2.怎样进行，谁上黑板板演?
3.需要多少时间?
(四)归纳小结
1.怎样进行，是教师还是学生归纳?
2.需用多少时间?
(五)作业安排
1.布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解释?
教师在编写教案的过程中为了加强教学的针对性和有效性，还需要注意一些常见问题。
1.切合对象，坚持“五性”
2.优选教法、设计课型
3.认真备课，不要“背课”
4.既抓“正本”，又抓“附件”
5、教案编写应内容全面、层次清楚
6、重视教学过程和教学方法的设计
7、教案可以进行灵活调整和修改
每个教师都必须端正自己的态度，认识到教案的重要意义，加强对教案编写的重视程度。这样才有利于教学水平和教学质量的提高，提高学生学习的积极性，塑造学生良好的学习习惯。
