明职教育
新闻中心
您的位置:首页 > 教师资格 > 资料下载
2018年下半年教师资格证小学《综合素质》参考答案
时间:2018-11-04 11:32:47  来源:  作者:小明

  一、单项选择题

  1.答案:A.行动研究

  2.答案:C.教育不能仅追求分数

  3.答案:C.布置学生课外探究;

  4.答案:B.王老师不注重专业学习、专业知识技能不扎实

  5.答案:A.领导和管理国防建设事业;

  6.答案:B.不合法,侵犯了沈某获取工资报酬的权利

  7.答案:B.设置寄宿制学校

  8.答案:A.已发给予行政处分

  9.答案:D.不合法。父母不得为未成年人订立婚约;

  10.答案:D.不合法。学校不得歧视有不良行为的未成年人。

  11.答案:A.依法提起诉讼;

  12.答案:B.小伟的监护人和学校

  13.答案:D.关爱学生

  14.答案:C.反省自我 积极沟通

  15.答案:B.不恰当,学习方式应该多元化

  16.答案:C.没有做到循循善诱

  17.答案:D.弗莱明;

  18.答案:A.棉

  19.答案:D.

  20.答案:B.玛雅文明

  21.答案:A.塔里木河

  22.答案:敬请期待

  23.答案:敬请期待

  24.答案:B.二泉映月

  25.答案:A.豫园

  26.答案:D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序

  27.答案:C.饼图28.答案:C.白酒—黄酒

  29.答案:C.图案:三角形里有个圆圈

  二、材料分析题

  

二、材料分析题

30.参考答案:

材料中刘老师的做法是合理的,符合新课改下的教师观要求,值得其他老师借鉴。

(1)教师要成为学生学习和发展的促进者。材料中,刘老师为了让学生更好地体会自然,更好的理解文章的情感,想办法丰富学生的直接经验,亲自带领学生们实践体会,促进学生的发展和成长。

(2)教师要终身学习,不断促进自身素质的提高。材料中,老师不断学习丰富自己的知识结构,和各方面的知识视野与修养,在此基础上更好的促进学生的发展。

(3)教师要成为教育教学的研究者。材料中刘老师,通过废寝忘食的钻研课程和教育学心理学的知识,来研究如何完善自己的课程更好的让学生理解,以达到更好的教学效果。

(4)在对待教学上,为学生提供帮助、指导。材料中,刘老师没有单纯的教教材而是,给学生创造亲身体验、亲自实践的机会,为学生的学习提供帮助和指导,促进学生自主学习。

(5)教师要成为课程的建设者和开发者。材料中,刘老师并没有单纯的教教材,而是对课程进行因地制宜的优化,更好的被学生接受,是现有课程从有到优,成为课程的建设者和开发者。

因此,作为老师,应该像刘老师一样,不断提高自身能力,从学生实际出发,促进学生全面健康的发展,做到一切为了每一位学生的发展。

31.参考答案:

俞教师的做法符合教师的职业道德规范,值得我们提倡与学习。

首先,教师的职业道德规范要求教师要关爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生,不挖苦,不讽刺,对学生严慈相济,不体罚或变相体罚学生。材料中俞老师在当班主任之后就立志成为孩子们喜爱的班主任,并且他也真正在生活中做到这一点,孩子们无论遇到什么事情,总是愿意告诉俞老师,知道小涛偶尔会尿床之后便让小涛自己一起住,无微不至的关心小涛。俞老师的行为体现了关爱学生的师德灵魂。

其次,教师的职业道德规范要求教师要教书育人,遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养学生良好品行,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中俞老师善于创设各种教学情境,带学生去超市体验购物,去养老院做志愿者,带着孩子们进行各种实验,在实践活动中教授孩子们知识,激发他们的学习兴趣,实施素质教育。俞老师的行为体现了教书育人的教师天职。

最后,教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责,认真备课上课,批改作业,辅导学生。材料中俞老师总是从细节入手,每次在上课前都会阅读很多资料,进行充分备课准备,为孩子们创设各种教学情境,对工作高度负责。于老师的行为体现了爱岗敬业的本质要求。

总而言之,俞老师的行为是合理的,值得我们学习。

32.参考答案

(1)三个阶段:

①17世纪到20世纪相当长的时间,人们更忠于哲学家笛卡尔学说,即动物完全没有思想;

②19世纪,达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别;

③1976年后,美国学者唐纳提出动物能够思考的观点,随后数十年间大量的野外和实验室的研究工作。

(2)敬请期待

  三、写作题

  33.答题思路从这则材料可以从两方面来进行审题:

  ①追求完美与容忍缺陷;②要学会全面、辩证地看问题,认清事物的主流。

  因此,这可以从两方面来进行立意:

  立意①:可以从世间的任何事都不会真正达到完美的程度,我们要学会容忍缺陷。学会将追求完美与容忍缺陷有机的结合起来。

  立意②:可以换角度来看待人生中的诸多不完美,很多的“缺陷”,可能在别的领域即是“完美”。

                                               

 公众号二维码.jpg
长按二维码,关注我们,获取更多资料~
 

公司地址:河北省保定市莲池区五四东路531号 市委党校11楼 网站备案:冀ICP备2021011438号-1

Copyright:明职教育 联系电话:0312-5886940 15512259015 咨询QQ:2681459952