一、单项选择题（本大题共29小题,每小题2分，共58分)

1.冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上！都不知道学生都怎么了！"这说明冯老师（）。

A.具有技学评价能力

B.缺乏技学组织能力

C.具有教学研究意识

D.缺乏技岗反思能力

【答案】D

【解析】冯老师针对讲课后学生回答不上来的问题，没有查找原因进行课后反思，从而改进教学，而是一味抱怨，说明冯老师缺乏教学反思能力。

2.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组厌学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是（）

A.关注学生的差异性

B.关注育人的实践性

C.发挥学生的能动性

D.重视学生的操作性

【答案】B

【解析】素质教育观要求促进学生创新精神和培养学生的实践能力。在研学旅行中完成相关的研学任务正是一种实践活动，题干中学校的做法体现了关注人的实践性。

3.庄老师在教学日志中写道：“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白。。。。”，庄老师所处的阶段是（）

A.自我更新关注阶段

B.虚拟阶段

C.关注学生

D.关注生存

【答案】D

【解析】关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。他们非常关注自己的生存适应性。庄老师教学日志中透露出其对教育教学工作的不成熟，对其具有恐惧感，故选D。

A项：这个阶段的老师以专业发展为指向，属于老老师，不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己日前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生的整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。

B项：虚拟关注阶段，教师开始思考对合格教师的要求，在虚拟的教学环境中获得某些经验。

C项：关注学生阶段，教师能够考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平，具有不同的情感和社会需要。

4.某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。对于该校做法，正确的是（）。

A.遵循了学科教学的基本规则

B.降低了学生学习的效率

C.漠视了学生全面发展的需要

D.体现了学校办学的特色

【答案】C

【解析】学校两张课表，提高升学率的做法，实际是只关注课本知识的体现，这不利于学生的全面发展，故选C。

5.全国人大举行的是（）。

A.人大代表

B.人大常委

C.人大主席团

D.人大代表团

【答案】B

【解析】《宪法》第五十九条全国人民代表大会代表的选举由全国代表大会常务委员会主持。故选B。

6.张某为了找工作，购买了假冒硕士毕业证，构成违反治安管理行为，应对张某（）

A.追究 * 事责任

B.予以治安管理处罚

C.刑事

D.教育行政处分

【答案】B

【解析】《中华人民共和国教育法》第八十二条 学校或者其他教育机构违反本法规定，颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由教育行政部门或者其他有关行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收；有违法所得的，没收违法所得；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、颁发证书资格；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。

前款规定以外的任何组织或者个人制造、销售、颁发假冒学位证书、学历证书或者其他学业证书，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

以作弊、剽窃、抄袭等欺诈行为或者其他不正当手段获得学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由颁发机构撤销相关证书。购买、使用假冒学位证书、学历证书或者其他学业证书，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。

7.李某大学毕业后，应聘到民办中学任教，他的工资待遇应由（）。

A.国家确定并由举办者保障

B.国家确定并保障

C.举办者确定并由国家保障

D.举办者自确定并予以保障

【答案】D

【解析】依据《中华人民共和国教师法》第三十二条规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。

8.初三学生雷鸣初判有期徒刑，根据《义务教育法》，其服刑期间接受义务教育的经费应由（）。

A.本人承担

B.父母承担

C.人民政府保障

D.司法部门保障

【答案】C

【解析】依据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费有人民政府予以保障。

9.李某强迫未成年学生扮残疾人在地铁乞讨。对于李某应当由（）。

A.公安机关依法给予处罚

B.人民法院依法提起公诉

C.教育行政部门给予处罚

D.社会公益组织提起公诉

【答案】A

【解析】依据《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十九条规定，违反本法规定，侵犯未成年人合法权益，造成人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

10.《未成年人犯罪法》对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任的是（）

A.父母或监护人

B.当地地区矫正机构

C.当地人民政府教育执行部门

D.学校

【答案】A

11.初中生肖强倒数第一，班主任全退，该做法（）。

A.不正确，侵犯了肖强的受教育权

B.不正确，经家长同意后才可以劝退学生

C.正确，教师有教育学生的权利

D.正确，教师有管理学生的权利

【答案】A

12.初一学生余亮离校后故意将同学赵刚打伤，应承担赔偿的是（）。

A.监护소

B.余亮的班主任

C.余亮本人

D.学校

【答案】A

13.张老师在上课时发现一学生没认真听课，便停下讲课一直教育到下课。校长批评张老师。下列说法不正确的事（）。

A.没有处理好社会利益关系

B.没有体现好教育对象的利益关系

C.没有体现好行政管理的利益关系

D.没有处理好教师集体的利益关系

【答案】*

14.王老师就公开课询问学生想法，学生提出不好的建议。下列与案例职业道德要求相符的是（）。

A.亲其师，信其道

B.君子博学而日三省乎己

C.学而不思则罔

D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

【答案】B

15.王老师就公开课询问学生想法,学生提出不好的建议。下列与案例职业道德要求相符的（）。

A.亲其师，信其道

B.君子博学而日三省乎己

C.学而不思则罔

D.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子

【参考答案】B

16.校运会王伟报名跳绳比赛…高老师行为选择原则是（）

A.目的原则

B.功利原则

C.关怀原则

D.公正原则

【答案】B。功利原则。

17.细菌是单细胞的微小原核生物…下列疾病属于细菌引起的是（）

A.疟疾

B.麻疹

C.乙型肝炎

D.百日咳

【答案】D。百日咳。

18.对意大利民族语言有重大贡献，…文艺复兴时期先驱性人物是（）

A.但丁

B.蒲伽丘

C.彼特拉克

D.马基雅维利

【答案】A。但丁。

19.太阳系行星在中国古代…被称为“岁星”的是（）

A.土星

B.木星

C.金星

D.水星

【答案】A。木星。

20.世界文学不乏女性形象，由英国作家哈代塑造的是（）

A卡门

B.简·爱

C.娜拉

D.苔丝

【答案】D。苔丝。

21.成语“入木三分”的书法家是（）

A.王献之

B.王羲之

C.颜真卿

D.柳宗元

【答案】B。王義之。

22.不用于指老年的是（）

A.垂髻

B.耳顺

C.耄耋

D.期颐

【答案】A。垂髻。

23.柏林国际电影节最高奖是（）。

A.金狮奖

B.金鹰奖

C.金马奖

D.金熊奖

【答案】D。金熊奖。

24.世上最早的冰箱，青铜冰鉴产生的时代是（）

A.夏朝

B.战国

C.三国

D.唐朝

【答案】B。战国。

25.数据（54、66、57、74、69、76、81、78、73、83、77、71）的中位数是（）

A.73

B.74

C.75

D.76

【答案】C。75。

26.如Excel数据所示，下列操作中，可使成绩单中只显示“科目二成绩高于85分的运动员是（）

A.排序

B.合并同类项

C.筛选

D.分类汇总

【答案】C。筛选。

27.在Word文档中出现多处相同的错误，下列操作中，可一次性更正的是（）

A使用“修订”命令

B.使用“撤消”与恢复”的命令

C.使用定位命令

D.使用编辑中的替换命令

【答案】D。编辑、替换。

28.与“大米一粮食”逻辑关系一致的是……（）

A.蜂蜜和蜂巢

B.花生油和食用油

C.面包和面粉

D.冷却液和润滑液

【答案】B。花生油，食用油。

29.根据所给图形的特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（）

 【答案】C。

二、材料分析题

30.材料：晓华成绩差，很多老师认为她无可救药，一天，张老师发现她作文中的一段，道“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情。。。”张老师把晓华叫到办公室，帮其改正，重新组织后，张老师露出赞许的眼神：“看，好诗！你真是一个诗人，写的很好！”晓华听后露出笑脸，张老师说“以诗言志，从诗中可以看出你不甘与零分为伍，你有梦想！”晓华听后激动不已，并且奋发向上，从此，晓华学习进步很大，顺利升入高中，并且考取了好的大学。

问题：请结合材料从学生观的角度，评析张老师的教育行为（）

【参考答案】

材料中张老师的教育行为是正确的，践行了以人为本的学生观的要求。

首先，以人为本的学生观强调学生是具有独立意义的主体。学生是学习的主人，具有个体独立性，不以老师的意志为转移，学生有自己的需求和责权，材料中，很多老师认为无可救药的晓华在张老师的看来是有梦想，能写诗的学生，看到了晓华的需求，并且把晓华放在主体位置上，尊重晓华需求。张老师把学生看成是具有独立意义的主体。

其次，以人为本的学生观强调学生是发展的人。学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，学生是发展过程中的人，教师应把学生看做是发展过程中的客观存在，用发展的眼光看待学生。材料中，晓华成续差，张老师没有想其他很多老师一样认为她无可救药，而是帮助晓华找到自己的优点，鼓励、帮助晓华进步，把晓华看成是具有发展潜力的人，发展过程中的人，促进晓华的发展。

最后，以人为本的学生观强调，学生是具有个性和差异的人，教师要承认学生的差异，并以学生的个性发展为基础去实施教育，贯彻因材施教的教育理念。材料中，张老师看到了，晓华在写诗方面的天赋，看到了晓华的闪光点，并且根据这个闪光点进行因材施教，做到了把学生看成是具有个性个差异的人。

总之，张老师的做法符合以人为本的学生观的要求，值得我们借鉴和学习。

31.材料：为深入了解同学们学习的状态，初三（6）班的班主任，趁体育课仔细检查同学的课桌和书包。“收获”颇丰。……周末，特意去李伟家家访，和家长说明，需要家长配合学校进行教育。

问题：请结合材料，从教师职业道德角度评析班主任老师的教育行为。（14分）

【参考答案】

材料中班主任老师的行为是错误的，违背了教师职业道德中关爱学生、为人师表和教书育人的具体要求。

首先，班主任违背了做到了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，班主任老师朗读学生的私人信件，没有做到尊重学生人格，维护学生权益，违背了关爱学的职业道德要求。

其次，班主任违背了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。材料中，班主任老师趁体育课的时间，擅自搜查学生书包、课桌的行为，违背了为人师表的职业道德要求。

最后，班主任违背了教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，班主任当众严厉批评李伟同学，违背了教书育人的职业道德要求。

总之，班主任的行为不符合教师职业道德，应该及时反思和修正。

32.材料：英国当代诗人西格夫里，萨松（Siegfried Sassoon1886-一）曾写过一行不朽的警句："In me the tiger sniffe the rose."译成中文，便是："我心里有猛虎在细嗅蓄蔽。”

如果一行诗句可以代表一种诗派（有一本英国文学史曾举柯立芝《忽必烈汗》中的三行诗句：“好一处蛮荒的所在！如此的圣洁、鬼怪，像在那残月之下，有一个女人在哭她幽冥的欢爱！”为浪漫诗派的代表），我就愿举这行诗为象征诗派艺术的代表。每次念及，我不禁想起法国现代画家昂利，卢梭（Henri Rousseau，1844--1910）的杰作《沉睡的吉普赛人》。假使卢梭当日所画的不是雄狮逼视着梦中的浪子，而是猛虎在细嗅含苞的菩藏，我相信，这幅画同样会成为杰作。借乎卢梭逝世，而萨松尚未成名。

…“我心里有猛虎在细嗅蓄藏。”人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星，有猛虎，才能创造慷慨悲歌的英雄事业；涵蕴耿介拔俗的志士胸怀，体贴入微；有蕃蔽才能看到苍蝇搓脚，蜘蛛吐丝，才能听到暮色潜动，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天国”。在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎；微蔷薇，猛虎变成了菲力斯旦（Philistine）；微猛虎，蔷薇变成了懦夫。韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下！”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的深思。”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像甘世纪人一样的复杂，也能像亚当夏娃一样的纯真，一句话，他心里已有猛虎在细唤蔷薇。

（摘编自余光中《猛虎与蔷薇》）

问题：

（1）文中“猛虎”“蔷薇”各喻指什么？请结合文章，简要概括。（4分）

（2）文章“完整的人生应将这两种境界调和统一”依据是什么？结合文章简要分析。

（10分）

【参考答案】

（1）猛虎象征人性的一方面，蔷薇象征人性的另一面，而“细嗅”刚刚象征着两者的关系，两者的调和与统一。

（2）在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎；微蔷薇，猛虎变成了菲力斯旦（Philistine）；微猛虎，蔷薇变成了懦夫。

三、作文题

33.阅读下面的材料，按要求作文。

材料：有人说，我们所做的事情，无论好事还是坏事，99%都是习惯的杰作，在一个迅疾变化的时代，旧习惯和新规则同时并存。在新规则和新变化前，有的人或无动于忠，或手足无措，而有的人却能与时俱进，驾轻就熟。

综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

【参考立意】

（1）于常规中谋求创新；

（2）当规则改变时，也要与时俱进；

（3）唯有尊重规则，才是对公平的守护；

（4）转变思维得发展，不效常法可求创新。