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31. 感觉的基本规律

（1）感觉适应；

（2）感觉对比；

（3）联觉效应；

（4）感觉后效。

32. 简述知觉的特性

（1）知觉的整体性；

（2）知觉的理解性；

（3）知觉的选择性；

（4）知觉的恒常性。

33. 创造性思维的特征

（1）流畅性，指发散思维的量，单位时间内发散思维量越多，流畅性越好；

（2）变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活；

（3）独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。

34. 培养学生想象力的方法

（1）要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备；

（2）引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门；

（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象力；

（4）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力；

（5）引导学生进行积极的幻想。

35. 注意的分类

（1）无意注意；

（2）有意注意；

（3）有意后注意。

36. 简述注意的品质

（1）注意的范围，指在同一时间内意识能清楚地把握到的对象的数量；

（2）注意的稳定性，指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短；

（3）注意的分配，指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上；

（4）注意的转移，是根据新的任务，有意识地、主动地把注意从一种活动转移到另一种活动上。

37. 影响遗忘进程的因素

（1）学习者的需要和兴趣；

（2）材料的意义、性质和数量；

（3）学习程度；

（4）材料序列对遗忘的影响。

38. 情绪与情感的关系

01.区别

从需要的角度看，情绪是原始的、低级的态度体验，与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系；

从发生的角度看，情绪具有情境性和易变性；情感具有稳定性和持久性；

从表现形式看，情绪体验强度大，往往具有冲动性，并伴随明显的外部表现；情感则比较内隐、深沉。

02.联系

情绪是感情的基础，情感离不开情绪。情感依赖于情绪，人的情感是在大量的情绪体验的基础之上形成和发展起来的，也是通过情绪表达出来的；

对人类而言，情绪离不开情感，是情感的具体表现。情绪也依赖于情感的变化。情绪受已经形成的情感及其特点的制约。

39. 意志的基本特征

（1）意志有明确的目的性；

（2）意志对活动有调节作用；

（3）克服困难是意志行动最重要的特征；

（4）意志以随意动作为基础。

40. 简述意志的品质

（1）意志的自觉性；

（2）意志的果断性；

（3）意志的坚持性；

（4）意志的自制性。