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一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1.免疫时间较短，可多次感染的传染病是

A.流感B水痘C.麻疹D.腮腺炎

【答案】A.流感

2.幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是

A.交往、合作和交流

B.表现、表达和创造

C.阅读、想象和表演

D.倾听、理解和表达

【答案】D.倾听、理解和表达

3.对“因材施教”的正确理解是

A.尊重年龄特点B.尊重个体差异

C.遵循发展顺序D.遵循教材进度

【答案】B.尊重个体差异

4.人生两样宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑,

手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬”这首儿童诗的作者是

A.张宗麟

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.陶行知

【答案】D.陶行知

5.幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦

A.办园条件B.保育教育过程

C.幼儿园管理D.幼儿发展结果

【答案】B.保育教育过程

6.幼儿园一日活动要动静交替，这与幼儿神经系统的哪一个特点有关?

A.易兴奋、易疲劳

B.不易兴奋、不易疲劳

C.易兴奋、不易疲劳

D.不易兴奋、易疲劳

【答案】A易兴奋、易疲劳

7.一般来说，在儿童出生后的两年中，不容易观察到的情绪表现是

A.惊喜B.害羞C.内疚D.焦虑

【答案】C.内疚

8.在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性?

A.运用丰富的认知策略

B.玩棋兴趣持续较长时间

C.有丰富的肢体表现

D.玩棋之后不易引发挫折感

【答案】B.玩棋兴趣持续时间较长

9.3~4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳，按照认知发展理论的观点，这反映了3*4岁儿童的思维具有

A.泛灵论特点B.守恒性特点C.假装性特点D.象征性特点

【答案】A.泛灵论特点

10.思维工具和思维方式并非与生俱来，它们可以由能力水平更高的人递给儿童，由此推断，影响儿童学习的关键因素之一是

A.操作条件作用

B.符号表征

C.社会互动

D.情感调节

【答案】C.社会互动

二、简答题

11.简答：简述教师在幼儿户外活动时注意哪些方面？

【参考答案】

（1）要充分保证儿童户外体育活动的时间。

（2）要注意儿童的安全。

（3）加强对幼儿活动过程中的指导，采用多种内容和形式开展幼儿户外体育活动。

（4）要注意儿童在整个活动中的动静结合，防止儿童过度疲劳。

12.简答：简述幼儿园教师对待幼儿攻击性行为的有效策略

（1）创设良好环境，控制环境和传媒的影响。

（2）改善亲子关系，纠正家长不正确的教育方法。

（3）提高儿童的自控能力和交往技能，帮助儿童掌握解决社会性冲突的方法。

（4）提高儿童的社会认知水平和移情能力。

（5）引导儿童掌握合理的心理宣泄方法。

（6）及时表扬和奖励儿童的亲社会行为。

三、论述题

13.论述：保育教育相结合的原则的内涵是什么？并结合实践谈一谈

[参考答案]

保教结合，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。它是我国学前教育特有的一条原则。教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护。

（1)保育和教育是幼儿园两大方面的工作。保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展；教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度，发展幼儿的认知、情感、能力，引导幼儿学习必：要的知识技能等。保育员和教师良好的工作伙伴关系以及教师和幼儿良好的师生关系是实现保教合一的前提。

（2）保育和教育工作互相联系，互相渗透。虽然保育和教育有各自主要的职能，但并不是完全分离的。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。保育和教育不是分别孤立进行的，是在同一过程中实现的。有的保育员在护理儿童生活时，可能会忽视随机地、有意识的实施教育，结果无意识的影响了幼儿的发展。

因此，作为一名教师或是保育员，要正确认识自己的工作与本身的价值，建立良好的工作伙伴关系及师生关系，切实践行保教合一的原则。

四、材料分析题

14.材料：看表格两岁利4岁的游戏特点是什么？结合游戏特点，联系实际，谈一谈对幼儿教师的启示

15.材料：两个幼儿教师对待幼儿不同的方法：第一个老师是让幼儿自己面树，用不同的方式面，第二个老师是教幼儿面。问题是：两个幼儿教师对待幼儿的态度是什么？对幼儿有什么样的影响。

【参考答案】

（1）第一个老师让幼儿用不同的方式画树，尊重幼儿自发的创造和表现，有利于发挥幼儿的想象力和创造力。第二个老师教孩子画树容易扼杀幼儿想象与创造的萌芽。

(2)《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

16.活动：用扑克牌设计两个数学游戏

【参考设计1]

大班数学活动：有趣的扑克牌

活动目标：1、运用编泽、破解等游戏方式，复习巩固20以内加法、相邻数。

2、复习10以内的合成，锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算。

3、3、体验扑克牌游戏的乐趣。

活动准备：

闯关指示、每位幼儿1-10两套扑克牌，铅笔，纸条。

活动过程：

一、开始部分

教师欢迎小朋友来到扑克牌王国，扑克牌王国今天将要举行盛大的舞会。“邀请我们小朋友一起去参加。那你们知不知道扑克牌家族都有谁呢？

二、基本部分

（一）教师引导幼儿闯第一关

1、教师讲述闯关条例，引导幼儿闯关。

2、请你来破解开起扑克牌王国的大门密码，密码第一位是7和9的相邻数，密码的第二位是4+2的得数，第三位密码是4和6的相邻数，第四位密码是3+2+4的得数，请你读出密码是多少？

3、我们看看密码到底是多少？

4、教师幼儿一起验证密码的对错。

（二）教师引导幼儿闯第二关

1、请你用扑克牌很快的摆出以下数字，14、26、35、48、59。

2、幼儿摆牌，教师巡回知道

3、提问幼儿是怎样摆牌的？

4、提问26、35、48、59是由几个十和几个一组成的。

（三）教师引导幼儿闯第三关

1、请小朋友用两张牌摆出18

2、请小朋友用三张牌摆出18

3、请小朋友用四张牌摆出18

4、请小朋友用五张牌摆出18

三、结束部分：一起参加扑克牌王国的舞会，随音乐跳起舞来。

【参考设计2】

大班数学活动：有趣的扑克牌

一、活动目标

1、通过观察和操作扑克牌巩固对6以内数的认识，并进行排序活动。

2、对数学活动感兴趣，发展幼儿的观察力和注意力。

二、活动准备

（1）经验准备：幼儿已认识扑克牌的四种花色。

（2）物质准备：画有4种花色的旅行社、每组一副只保留四种花色的1一6的扑克牌，及操作卡。

三、活动过程

（一）谈话导入，揭示扑克牌。

师：今天我做大导游，你们做小导游，我们要带团出去旅行啦！看看，今天我们要带谁去旅行呢？（出示扑克牌的四种花色)

（二）介绍扑克牌，了解扑克牌的四种花色。

介绍时先说花色再说数字：黑桃2、红心3、梅花4、方块5。请幼儿来介绍。

（三）给扑克牌去旅行社报名。

1、师：这些扑克牌们等着你们为他去旅行社报名能，怎么报名呢?

（出示四种花色的旅行社）原来，有四个旅行社（黑桃旅行社、红心旅行社等）哦，黑桃的扑

克牌要报在黑桃的旅行社等，而且都要排在小旗的后面

2、幼儿从椅子下面拿出一张扑克牌

师：下面请你们把这些扑克牌请出来，然后跟扑克牌花型说说话问：请你来说说你的扑克牌什

么样的（说了就请个别幼儿给扑克牌报名)

3、分花色进行报名

师：来，黑桃扑克牌来报名吧。（接下来是谁啦，红心、梅花、方块)

4、将有报措旅行社的扑克牌纠正

5、给混乱的扑克牌进行排序

（1)、师：哦，我发现每队旅行社的游客有点混乱，怎样排才有顺序呢？请小朋友和好朋友说

说，教师巡回倾听幼儿的交流。请个别幼儿说怎么排（出示大小标记）

(2)、请个别幼儿上来给混乱的扑克牌从小到大进行排序

（四）幼儿操作活动

师：滴滴滴，旅行社的大巴车开来了，看看大巴车有什么标记（花色、大小标记），你要根据上面的花色、大小标记带领扑克牌乘上相应的车子，带领你的扑克牌乘车去吧。（幼儿操作）

（五）展示作品、带车出发。

师：来，你们的扑克牌都乘上车了吗？我们排好队，我来检查一下.上对车的我们出发吧！（幼儿和老师在教室走一圈)。

（六）来到城堡进行闯关游戏师：我们来到城堡，先把你的大巴车赶快停好，看看停车场的标记，你的大巴车要停在那个位置。停的时候要看清花色哦。

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往年教资面试通过率：
2017年上半年实收32名学员，通过27人，整体通过率为85%，协议班通过率90%，精品班通过率83%。

2017年上半年教师资格证面试班一期学员，10人，1人未通过，9人全部通过！！！        

2017年上半年教师资格证面试班二期学员，22人，4人未通过，18人全部通过！！！
2017年下半年实收54名学员，通过50人，整体通过率为91%，期中一期音体美班次，10名学员，全部通过，通过率为100%。
2018年上半年实收资格证面试学员56名，通过52人，整体通过率为93%。
2018年下半年教师资格证面试，实收42名学员，通过39人，整体通过率为92%。
2019年上半年教师资格证面试，实收35名学员，通过31人，整体通过率为88%。
2019年下半年教师资格证面试，实收30名学员，通过27人，整体通过率90%。
2020年上半年及2020年下半年由于疫情影响，教师资格证面试延期，未举办~
2021年上半年教师资格证面试，实收36名学员，通过34人，整体通过率95%。
2021年下半年教师资格证面试，实收31名学员，通过27人，整体通过率87%。
2022年上半年教师资格证面试，实收18名学员，通过16人，整体通过率88%。