一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1. 王老师经常*****：课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪？不足是什么？这个表明了老师的（     ）

A.教学管理意识 B.教学调控能力

C.教学创造能力 D.教学反思意识

1.【答案】D.教学反思意识

【解析】 。故选。

2.在某校举行的素质评价经验交流会上，马老师说道：“过程性评价就是多布几次作业,并对学生的课业成绩做好记录,以便有据可查。”该做法表明（ ）。

A.缺乏同伴互助能力 B.正确理解了过程性评价

C.具备同伴互助能力 D.片面理解了过程性评价

2.【答案】D.片面了解过程性评价

【解析】。故选。

3.卢老师总爱提问成绩好的芳芳，而对成绩不好的明明根本不提问，下列对卢老师评价不正确的是（ ）。

A.卢老师没有促进学生平均发展 B.卢老师没有做到以人为本

C.卢老师没有做到面向全体学生 D.卢老师没有做到公平待生

3.【答案】A.卢老师没有促进学生平均发展

【解析】。故选。

4.张老师多次参加教学技能大赛，从未获奖。同事劝他说：“不要再折腾了！”她说：“我参加了不少技能大赛，虽未得奖，但收货很大。”对此，下列说法正确的是（ ）。

A.张老师具有教学反思意识 B.张老师具有终身学习意识

C.张老师具有教学研究意识 D.张老师具有团队合作意识

4.【答案】B.张老师具有终身学习意识

【解析】。故选。

5.依据《中华人民共和国教育法》，下列说法错误的是（ ）。

A.  学校具备法人条件的，自批准设立之日起取得法人资格

B.学校有管理、使用本单位的设施和经费的权利

C.  学校兴办的校办产业不可独立承担民事责任

D.学校中的国有资产属于国家所有

5.【答案】C.学校兴办的校办产业不可独立承担民事责任

【解析】《教育法》第三十二条规定：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。

学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。故选C。

6.2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。《方案》提出了“改革教师评价,推进践行教书育人使命”的重点任务,要求“坚持把（ ）作为第一标准。

A.教学能力 B.科研能力

C.学术水平 D.师德师风

6.【答案】D.师德师风

【解析】《深化新时代教育评价改革总体方案》中重点任务模块（三）改革教师评价，推进践行教书育人使命中第九条规定：坚持把师德师风作为第一标准。坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。健全教师荣誉制度，发挥典型示范引领作用。全面落实新时代幼儿园、中小学、高校教师职业行为准则，建立师德失范行为通报警示制度。对出现严重师德师风问题的教师，探索实施教育全行业禁入制度。故选D。

7.下列选项中，不属于教育行政处罚的是（ ）。

A.给予教师记大过 B.责令停止招生

C.吊销办学许可证 D.撤销教师资格

7.【答案】A.记大过

【解析】教育行政处分的种类有六种，从轻到重依次为：警告、记过、记大过、降级、撤职和开除。教育行政处罚的种类包括：(1)警告；(2)罚款；(3)没收违法所得没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书；(4)撤销违法举办的学校和其他教育机构；(5)取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；(6)撤销教师资格；(7)停考，停止申请认定资格；(8)责令停止招生；(9)吊销办学许可证；(10)法律、法规规定的其他教育行政处罚。故选A。

8.为了方便小江上学，父母给13岁的小江在学校附租房，让他单独居住，依据《中华人民共和国未成年人保护》，小江父母的做法（ ）。

A.正确，有助于小江集中精力学习 B.正确，有助于小江独立自主成长

C.不正确，不应使小江脱离监护单独居住 D.不正确，不利于培养小江勤俭节约的习惯

8.【答案】C.不正确 不应使小江脱离监护单独居住

【解析】《未成年保护法》第二十一条规定：未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。故选C。

9.12岁的小东在********，班主任发现后并未与****，结果小东发生了****。对此事故中****的认定，下列选项正确的是（ ）。

A.学校未及时告知学生监护人，依法承担相应责任

B.学校对于负有监护义务，依法承担相应责任

C.学校不是学生监护人，不应承担责任 D.学校无法控制学生校外形为，不应承担责任

9.【答案】A.学校未及时告知学生监护人，依法承担相应责任

【解析】《学生伤害事故处理办法》第九条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。故选A。

10.  《中国教育现代化2035》提出，2035年******的目标是（ ）。

A.实现基本公共教育服务现代化 B.实现基本公共教育服务普及化

C.实现基本公共教育服务均等化 D.实现基本公共教育服务均衡化

10.【答案】C.实现公共教育服务均等化

【解析】。故选。

11.依据《中华人民共和国义务教育法》,自行实施义务教育的应当由（ ）。

A.县级人民政府批准 B.地(市)级人民政府批准

C.县级人民政府教育行政部门批准 D.地(市)级人民政府教育行政部门批准

11.【答案】C.县级人民政府教育行政部门批准

【解析】《义务教育法》第十四条规定：“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。”故选C。

12.依据《中华人民共和国宪法》，我国最高国家行政机关是（ ）。

A.全国人民代表大会 B.中国人民政治协商会议

C.全国人民代表大会常务委员会 D.中华人民共和国国务院

12.【答案】D.中华人民共和国国务院

【解析】《宪法》第八十五条规定：中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。故选D。

13.宋老师教师节前收到了家长的购物卡迫于无奈，只好收下。之后回馈了更加贵重的礼物，请问在职业道德角色冲突中，宋老师的冲突是？（ ）。

A.角色间义利冲突 B.角色内期望冲突

C.角色责任与自我实现冲突                         D.权威角色与朋友角色冲突

13.【答案】A.角色间义利冲突

【解析】。故选。

14.全国******杨瑞清表示:“我将树立'躬耕教坛、强国有我'的志向和抱负，让******在乡村振兴、强国建设、民族复兴伟业中更加闪亮。”下列选项与该观点反映的******一致的是（ ）。

A.人君以至诚为道，以至人为德。 B.士不可不弘毅，任重而道远。

C.褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。 D.不去小利则大利不得，不去小忠则大忠不至

14.【答案】B.士不可以不弘毅，任重道远

【解析】。故选。

15.明天就是***了，张老师准备******、善于表达的学生参加。看到同学们*****，张老师犹豫后还是让班里所有学生都参加了。张老师的做法体现的是（ ）。

A.教师公正的实质性 B.教师公正的可互换性

C.教师幸福的客观性 D.教师幸福的有限性

15.【答案】A.教师公正的实质性

【解析】。故选。

16.  在科学课上，学生小冉对范老师讲解的一个知识点提出质疑，于是，范老师组织同学展开讨论。通过讨论，错误的知识点得到了更正，范老师感谢小冉并诚恳地向学生们道歉。范老师的做法体现的是（ ）。

①师爱的成熟性

②师爱的教育性

③师爱的无私性

④师爱的宽容性

A.②④ B.①②③④

C.②③④ D.①②④

16.【答案】C.②③④

【解析】。故选。

17.下列选项中，******之间****现象不匹配的是（ ）。

A.昼夜更替 地球自转 B.季节轮换 地球公转

C.海水潮汐 太阳黑子 D.极光 地球磁场

17.【答案】C海洋潮汐与太阳黑子

【解析】海水潮汐的主要原因是月球引力，而不是太阳黑子，故选C。

18..*****的运动学说认为，重物比******。近代科学史上，用*****验证这一观点的科学家是（ ）。

A.笛卡尔 B.第谷

C.伽利略 D.牛顿

18.【答案】C.伽利略

【解析】。故选。

19.下列选项中，历史典故和故事不匹配的是（ ）。

A.赤壁之战—退避三舍 B.巨鹿之战—破釜沉舟

C.四面楚歌—垓下之战 D.淝水之战— 草木皆兵

19.【答案】A.赤壁之战—退避三舍

【解析】。A选项：赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。而退避三舍是指为了回避与对方的冲突，主动退让九十里，出自与春秋·左丘明《左传·僖公二十三年》。故选A。

20.1931年11月苏维埃第一次全国人民大会在江西瑞金召开，宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，选举产生了中央执行委员会主席和中央执行委员会人民委员会，当选主席的是（ ）。

A.董必武 B.毛zd

C.林伯渠 D.刘少奇

20.【答案】B.教员mzd

【解析】1931年11月7日，中华工农兵苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，会议宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，选举mzd、周恩来、朱德等人为中央执行委员，mzd为主席 。故选B。

21.古代诗歌中多有******的诗句，下列选项中诗句与****对应正确的是（ ）。

A.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平—重阳 B.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星—七夕

C.平分秋色一轮满，长伴云衢千里明—元宵 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人—端午

21.【答案】B.天阶夜色凉如水卧看牵牛织女星--七夕

【解析】

A选项：.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平—端午节

C选项：平分秋色一轮满，长伴云衢千里明 —中秋节

D选项：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人—重阳

22.楼阁是********，在文学作品中，下列建筑与名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”相关的是（ ）。

A.滕王阁 B.天一阁

C.岳阳楼 D.黄鹤楼

22.【答案】A.滕王阁

【解析】“落霞与孤鹜齐飞 ，秋水共长天一色”出自唐朝王勃所作的《滕王阁序》，作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面。故选A。

23.古琴在*********中占有重要地位，**常以对琴棋书画的**程度，来**一个人的文化修养，下列作品与表现知音相赏的“伯牙鼓琴”故事有关的是（ ）。

A.《广陵散》 B.《阳春白雪》

C.《高山流水》 D.《阳关三叠》

23.【答案】C《高山流水》

【解析】。《高山流水》属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。故选C。

24.狄更斯是英国******的重要代表，对中国******有较大影响，下列作品，不属于狄更斯的是（ ）。

A.《呼啸山庄》 B.《荒凉山庄》

C.《匹克威克传》 D.《大卫·科波菲尔》

24.【答案】A《呼啸山庄》

【解析】A选项，《呼啸山庄》是英国女作家艾米莉·勃朗特创作的长篇小说。故选A。

25.司马相如是西汉***辞赋家，鲁迅在《汉文学史纲要》中曾评述道：“武帝时文人，赋莫若司马相如，文莫若司马迁。”下列哪**作品中，不属于司马相如的是（ ）

A.子虚赋 B.长门赋

C.上林赋 D.二京赋

25.【答案】D.二京赋

【解析】《二京赋》是张衡的。故选D

26.在word中****对外执行“文件”选中的“保存”***，产生的结果是（ ）。

A.直接保存文档的内容 B.弹出“另存为”提问重命名

C.直接以“文档”为名存置 D.弹出警告栏，操作终止

26.【答案】B 弹出“另存在”，提示重命名

【解析】。故选。

27.王老师在PowerPoint中****需要进行动画设置。下列选项在****中不能完成的换位是（ ）。

A.改变某一对象的动画播放速度 B.改变某一对象的动画播放时长

C.复制某一对象到新幻灯片 D.复制某一对象的动画设置到幻灯片母版中

27.【答案】D.复制某一对象的动画设置到幻灯片母版中

【解析】。故选。

28.下列选项中与“中年人一成年人”逻辑关系相同的是（ ）。

A.赞助人一制片人 B.司令员一指挥员

C.运动员一裁判员 D.重庆人一上海人

28.【答案】B.司令员-指挥员

【解析】。集合关系主要有全同关系，包含关系，交叉关系和全异关系四种。题干中，成年人包含了中年人，属于包含关系。B选项，指挥员包含司令员，也属于包含关系。故选B。

ACD选项都属于全异关系。

29.  按照图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最为恰当的是（ ）。

29.【答案】A

【解析】。图框中是两对图形，共４个，两两相同，只有A选项符合这个特点，故选A

 

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30.材料：

黄老师教学理论联系实际，把学生带到运动场，讲述多边形周长面积的计算。他用牙膏和肥皂盒等做成了道具，让学生体验*****的知识，他让学生通过角色扮演来体验“距离=速度×时间”，他还拍了一张鞋柜照片引导学生认识**的重要性……

有同事说：“黄老师，您脑子真灵，你天生就是一个教书的料！”黄老师说：“哪里有天生的教师啊！我经常课后琢磨自己存在的问题，常常征求学生意见，寻找改进方法。”这样*****，黄老师的经验*****。她经常说：“课后总结要及时，越及时越有效。”

黄老师还是大家公认的爱读书的人。“不看书不行啊，当老师，***固然重要，但老师和学生的每一天都是新的，每一节课都是新的，*****新能量。”她说，“我的进步，离不开读书。”

问题：请结合材料，从教师观的角度，评析黄老师的行为（14分）

 30.【参考答案】

黄老师的行为是正确的，符合新课改背景下的教师观中的相关要求。

（1）教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者。教师是学生学习能力的培养者，是学生人生的引路人。教师不只是知识的传授者，更应该是学生发展的促进者，这种发展不只是在学业方面，更体现在对学生人格健康成长和个性发展的关心上。材料中，黄老师用角色扮演、道具等让学生在实际中学会知识，在学习上帮助引导学生，促进了学生的发展。

（2）教师是课程的建设者和开发者。教师要具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往被动实施课程的做法，积极参与课程的建设。材料中，黄老师牙膏和肥皂盒等做成了道具，让学生体验点面的计算，丰富了课程。

（3）教师是教育教学的研究者。教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。材料中，黄老师经常研究遇到的问题问题，不断改进教学方法，用多种方式让学生在实践中学习知识，做到了这一条。

（4）在对待自我上，教师应注重反思。教师要对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。材料中，黄老师经常课后琢磨总结自己存在的问题，征求学生们的意见，寻求改进的方法，做到了自我反思。

（5）教师应终身学习，不断提升自己的师德学习和业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。 材料中，黄老师热爱读书，积极总结经验，提高自身素养。

总之，黄老师的行为是正确的，值得我们学习和发扬。

31.材料：

成老师面对学生以自我为中心，不懂得关心他人这样的情况，她设计了一个温情支票的活动。他画了4张温情支票，每张支票上写着兑付的对象、兑付的内容及有效期，然后并交学生们一一履行承诺。班里的小萌英语成绩很差，他给了小萌一张温情支票，并且承诺一起努力，共同进步。成老师利用托管的时间来辅导小萌，并且及时激励鼓励他，小萌英语成绩得到很大提升。小萌也设计了一张温情纸票回馈给程老师，上面写着，老师啊，我做你的女儿多好啊，有效期一辈子。在成老师的示范下，大家都做了温情支票，同学们依据意愿自主选择了支付对象，有同桌可以结为朋友，有向父母递出温情支票承诺做家务，有向自己递出温情支票表示加油进步，大家一起分享并成功，

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，分析成老师的行为。 （14分）

 

31.【参考答案】

成老师的做法是正确的，体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的要求。

（1）爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，成老师设计温情支票活动帮助学生改变以自我为中心，不懂得关心他人的情况，还利用托管时间辅导英语成绩差的小萌，做到了爱岗敬业。

（2）关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，成老师设计活动带动学生参加并帮助学生改变以自我为中心的情况。成老师没有歧视成绩差的小萌，还给了她一张温情支票，利用托管时间辅导英语成绩差的小萌，体现了关爱学生。

（3）教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，成老师通过温情支票的活动，带动同学学会了分享，改变了以自我为中心、不懂得关心他人的情况，注重学生的全面发展，做到了教书育人。

（4）为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。材料中，在成老师的示范下，学生都做了温情支票，给了同桌、父母、自己，学会了分享，成老师做到了以身作则，为人师表。

总之，成教师的行为是正确的，值得我们学习和发扬。

 

 

32.材料：

在中国古代的艺术鉴赏和诗画文评中，有一组耐人寻味的对立----匠心与匠气。

匠心说的是独特的艺术构思。比如唐人张祜在《题王右丞山水障二首》中道：“精华在笔端，咫尺匠心难。”*****也评价沈周：声而为诗歌，绘而为图画，经营挥洒，匠心独妙。”不难看出，在诸多文论品评中，“匠心”所指，大抵是褒扬之词。

至于“匠气”，则落得有些下乘了。王夫之在《姜斋诗话》中品评咏物诗时特别指出“匠气”和“士气”，正有格调的高下之分。而清代的画家邹一桂格外提出“画忌六气”，其中就有“二曰匠气，工而无韵”。不难看出，在艺术评论中，匠气往往意味着缺乏神韵，鲜有独特艺术创造。

为何同样是与“匠”有关，在艺术批评中，却有如此迥异的落差？如何才能跨越匠气，实现真正的匠心？

我们不妨从“工匠”的字源说起。段玉裁说：“匚者，矩也。”在造字之时，古人取“斤”表示用于削斫木料的斧斤，取“匚”表示用于丈量的矩尺，将用木匠最常用的工具组合在一起，用来指称善于木工的木匠。其后，“匠”又扩大指各种手工艺的不同工种，从而成为“工匠”的代称。由此，匠的意义，可以具有双重的解读：一方面，工匠处于“士农工商”中的“工”的阶层，是职业化的一个工种，简单的重复必然意味着原创力的丧失，故而会有流于匠气的评价；另一方面，匠字的构字理据中，蕴含着古人对规矩的朴素理解和对技巧的不懈追求。以此为线索，则有两支不同的走向——工而无韵，便是匠气，性灵熔匠，方有匠韵。

工匠代表着掌握着专门技巧的手工业从事者。凭借着历代相传的精湛技巧，他们曾在中华物质文明的发展历程中谱写出了浓墨重彩的一笔。但无可否认的是，在中国的历史文化中，工匠地位并不高。在重农而轻工、商的时代，他们不仅没有像士人那样有掌握文化的权利，也不及农人在国家生产中的作用重要。因此，也就无怪乎明清的书画评论中，“士气”与“匠气”往往互相对立。“士气”是有文人的气韵，不必浓墨重彩，只消墨色天然；不可流于细节，但须画龙点睛；不要中规中矩，何妨自成一体。在这背后，或许就是古人对“道”和“器”的不同体认。《周易·系辞》说“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。在传统的道、器之辨中，工匠的技巧、技艺，都属于“器”的层面，而在形而上的“道”的层面。《论语》载夫子之言：“君子不器。”缺乏创意，循规蹈矩，就只能算是“匠气”，而滋养匠心，升华匠韵，还要从对规矩的传承与超越中去理解。是墨守陈规蹈袭故常，还是推陈出新别具匠心？不同的选择，最终决定了艺术成就的高下之分。

《墨子·法仪》中说：“天下从事者，不可以无法仪，无法仪而其事能成者无有也。百工为方以矩，为圆以规，直以绳，平以水，正以悬。无巧工、不巧工，皆以此五者为法。”倘若有机会去走访一位木匠，他也许不会去翻译这样典雅的文言，但绝对会用再熟悉不过的手艺，来诠解这段古老的句子：参照图样，三下五除二，用尺规画方圆，以墨斗拉直线，拿刨子加工成料。《墨子》中的这一番话，道出了一个再简单不过的道理：从古及今，无论是古代的手工艺的作业，还是当下的工业流水线制造，任何一门工艺，都要以基本的规矩和法度为基础。

但仅仅如此，还不足以成就卓越。《孟子·尽心上》中曾记载，公孙丑问孟子：“道则高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也；何不使彼为可几及而日孳孳也？”但孟子的回答却很简单：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。”工匠不会改变规矩与法度，更重要的，则是精益求精，从而抵达“道”的高度。

这个时代，重提“工匠精神”，匠气易达，而匠心难求。真正的工匠精神，绝非简单的遵循规矩，传承工艺。匠心贵在专注，贵在超越，从单调的“技”的模仿出发，进一步升华为对“道”的追求——这也是为什么，我们常常会钦佩各行各业那些关注细节，矢志不渝地专注创新的匠人。无他，只因为每一个环节、每一道工序、每一个细节，都能读到一颗巧妙构思的匠心，都能领略到一份别出心裁的匠意。

摘编自董京尘《匠气易达，匠心难求》----识匠

问题：

（1）从文章中看，“匠心与匠气”的区别是什么？请简要概括。（4分）

（2）文章认为在艺术创作中如何能“实现真正的匠心”？请简要分析（10分）

32.【参考答案】 

 

三、写作题（本大题共1小题，50分）

33.阅读下面的材料，按要求写作文。

 一位年轻的科学家在餐厅用餐，他看到有人将边缘刻有学校徽章的盘子扔向空中，盘子边旋转边下落。刻有徽章图案也随之变化，他发现盘子旋转的节奏与摇摆节奏并不同步。感觉这两种周期运动之间可能具有相关性，他受到启发，对物质运动和相互作用规律的研究越来越深入，最终获得巨大成就。有人问他研究这类问题的意义时，他说：我无需考虑事物是否重要，关键是这很好玩

要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。 

33.【审题】材料结尾“我无需考虑事物是否重要，关键是这很好玩”是重点。这个科学家为何会被盘子旋转与摇摆节奏不同步的现象所吸引？探讨兴趣在科学探索中的重要作用。说明个人兴趣与科学发现之间有紧密联系。