一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求。错选、多选或未选均无分。
21.【答案】B
二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)
素质教育确实提倡发挥学生的个性特长，但是除此之外，素质教育的内涵还包括:它是以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生的教育;它旨在促进学生的全面发展，促进学生个性发展，而且它还是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。故该说法错误。
教学是教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种活动。在教学过程中既要尊重学生的主体地位，又要发挥教师的主导作用，要将两者统一起来。【参考答案】错误。教师职业最大的特点是角色的多样性而不仅仅是学生的指导者。教师角色的多样性表现为：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、父母与朋友角色、研究者角色等。由此可见，教师的角色具有多样性而不是唯一性，故本题说法错误。【参考答案】错误。自我同一性发展不仅仅是获得对自我性别角色的认同。根据埃里克森的社会性发展阶段理论，青少年的人格发展危机是自我同一性对角色混乱，该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验形成的有关自我的一致性形象。由此可知，自我同一性强调把自己的各个方面，包括自我的能力、信念和性格等统合起来，形成自我的整体评价，认识到自己与他人的区别。题干仅仅强调了对“自我性别角色”的认同，这是对自我同一性发展的狭隘理解。故本题说法错误。三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
26.教学的作用【参考答案】
1.教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式教学是一种专门组织起来的有计划、有目的的活动，通过教学能较简捷地将人类积累起来的科学文化知识转化为学生个人的精神财富,从而促进学生的身心发展,保证社会的延续和发展。2.教学是对学生进行全面发展教育，把学生培养成为合格人才的基本途径教学为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。3.教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主学校工作以教学为主，这是新中国成立以来教育工作经验的总结。学校坚持以教学为主的原则，教育质量就能提高，反之，教育质量就必然下降。因此，要办好学校，提高教育质量，培养优质人才，就必须坚持以教学为主。课堂管理的原则
27.课堂管理的原则
28.中学同伴关系的特点
中学生结交朋友时，一般都是选择在空间上比较接近、年龄相近、性别相同的。随着年级的升高，他们对朋友的选择越来越重视兴趣、爱好与自己相投，性格上与自己较合拍的。随着自我意识的发展，中学生“有针对闭锁性”的突出表现是他们的隐私或感受更多地愿意与自己的亲密朋友进行分享，而不愿意与老师或家长进行交流。中学生的朋友关系存在一定的易变性。有人曾对此进行研究，结果显示，朋友关系容易改变的情况占了大多数
29.中学生情绪矛盾性的表现:
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)
31.基于皮亚杰认知发展理论，简述同化和顺应的主要内容，分析老师的教学活动【参考答案】
