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2024年下幼儿《综合素质》笔试真题答案解析
时间:2024-09-16 14:57:52  来源:  作者:

 

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.中一班***活动中,老师批评小明说他折千纸鹤太慢了,批评说:“你怎么这么***啊!看人家圆圆,早就学会了***了!”*****胡老师做法的评价不正确的是( )。

A.违背了保教结合原则 B.忽视了教育的主体性

C.违背了教育公平原则 D.忽视了教育的生态性

1.【答案】D.忽视了教育的生态性

【解析】 。故选。

2.黄老师决定每周组织幼儿从***到周五逐次进行健康、语言、社会、科学、艺术中的一个领域的学习,这表明黄老师( )。

A.遵循了儿童发展的个体性 B.片面理解了儿童发展的整体性

C.遵循了儿童发展的顺序性 D.片面理解了儿童发展的阶段性

2.【答案】B.片面理解了儿童发展的整体性

【解析】。故选。

3.幼儿园老师小刘在学校学习的时候,经常思考如何成长为一名合格的幼儿教师。为此,她主动去学校**教室模拟**练习讲故事和幼***创编技能。在***社会活动**参与体育游戏设计。这说明,****所处**教室专业发展阶段是( )。

A.虚拟关注阶段 B.生存关注阶段

C.任务关注阶段 D.自我更新关注阶段

3.【答案】A.虚拟关注阶段

【解析】。故选。

4.***活动中,幼儿不举手就**发言,对此,*老师恰当的**是( )。

A.老师邀请到谁就让谁发言 B.谁不举手我就不叫谁发言

C.老师喜欢举手发言的孩子 D.吵死了,一句都听不清楚

4.【答案】C.老师喜欢举手发言的孩子

【解析】。故选。

5.  依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列说法正确的是:

①学校应当将预防犯罪教育的工作纳入学校年度考核内容

②专门学校建设和专门*********结合实际进行规定

③学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师

④未成年人的父母或其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任

⑤预防未成年人犯罪在人民政府组织下,实行系统治理

A.  235 B.1234

C.134 D.1345

5.【答案】C.①③④

5.【解析】《预防未成年人犯罪法》第四条规定:预防未成年人犯罪,在各级人民政府组织下,实行综合治理。第六条规定:专门学校建设和专门教育具体办法,由国务院规定。第十六条规定:未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任。第十八条规定:学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师,并可以从司法和执法机关、法学教育和法律服务机构等单位聘请法治副校长、校外法治辅导员。第二十三条规定:教育行政部门应当将预防犯罪教育的工作效果纳入学校年度考核内容。故选C。

6.依据《中华人民共和国未成年人保护法》,下列说法中不正确的是( )。

A.实行教育、感化、挽救的方针 B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则

C.经过监护人申请可以依法公开审理 D.在升学、就业等方面不得歧视

6.【答案】C经过监护人申请可以依法公开审理

【解析】《未成年人保护法》第一百一十条规定:公安机关、人民检察院、人民法院讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人,询问未成年被害人、证人,应当依法通知其法定代理人或者其成年亲属、所在学校的代表等合适成年人到场,并采取适当方式,在适当场所进行,保障未成年人的名誉权、隐私权和其他合法权益。人民法院开庭审理涉及未成年人案件,未成年被害人、证人一般不出庭作证;必须出庭的,应当采取保护其隐私的技术手段和心理干预等保护措施。第一百一十三条规定:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人依法处罚后,在升学、就业等方面不得歧视。故选C。

7.小学生**因故意不完成*****,被班主任责令做书面检讨。其家长*****得知后,认为班主任处理不公,与其发生纠纷。《中小学教育惩戒规则(试行)》,学校应当采取的措施是( )。

A.对张老师进行批评教育,依法给予处分 B.要求张老师先赔礼道歉,详细说明理由

C.责令孔某赔礼道歉,消除影响 D.支持监督张老师正当履行职务

7.【答案】D 支持监督张老师正当履行职务

【解析】《中小学教育惩戒规则(试行)》第八条规定:教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以当场实施以下教育惩戒:(一)点名批评;(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;(三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;(五)课后教导;(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后,可以以适当方式告知学生家长。故选D。

8.依据《中华人民共和国宪法》,下列不属于国务院职权的是( )。

A.管理对外事务,同外国缔结条约和协定           B.编制和执行国民经济和社会发展和国家预算

C.决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除 D.向全国人民代表大会或人大常委会提出议案

8.【答案】C.决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除

【解析】《宪法》第六十七条规定:全国人民代表大会常务委员会行使下列职权:(十五)决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除。第八十九条规定:国务院行使下列职权:(二)向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案;(五)编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算;(九)管理对外事务,同外国缔结条约和协定;故选C。

9.依据《中华人民共和国义务教育法》,中小学教育教学中应放在首位的是( )。

A.美育 B.体育

C.智育 D.德育

9.【答案】D.德育

【解析】《义务教育法》第三十六条规定:学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。故选D。

10.小朋友强强在小区的空地上踢球,不小心踢到李某家的玻璃上,玻璃破碎划伤路人。对于路人所受伤害应承担赔偿责任的是 )。

A.李某 B.强强

C.小区物业公司 D.强强的监护人

10.【答案】D强强的监护人

【解析】《伤害事故处理办法》第二十八条规定:未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益,造成损失的,成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。第一千一百八十八条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的,可以减轻其侵权责任。故选D。

11.依据《深化新时代教育评价改革总体方案》******人才使用机制***正确的是( )

A.  建立以业绩和贡献为导向,以岗位需求为目标人才使用机制

B.  建立以品德和能力为导向,以岗位需求为目标的人才使用机制

C.  建立以学术和影响为导向,以岗位需求为目标人才使用机制

D.  建立以业绩和能力为导向,以岗位需求为目标人才使用机制

11.【答案】B.建立以品德和能力为导向,以岗位需求为目标的人才使用机制

【解析】《深化新时代教育评价改革总体方案》重点任务中(五)改革用人评价,共同营造教育发展良好环境模块第21条指出:树立正确用人导向。党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”、“唯学历”的用人导向,建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制,改变人才“高消费”状况,形成不拘一格降人才的良好局面。故选B。

12.幼儿园小朋友参加啦啦操比赛,获得一等奖,并获得奖金。下列有关奖金归属的说法正确的是( )。

A.奖金归幼儿园所有 B. 奖金归小朋友所有

C.奖金归小朋友的监护人所有 D.奖金归小朋友的指导老师所有

12.【答案】B.奖金归小朋友所有

【解析】《民法通则》第九十四条规定:公民、法人享有著作权(版权),依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。幼儿年龄虽小,但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。故选C。

《民法典》第二十条规定:不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。无民事行为能力人虽然不具备民事行为能力,但仍然享有民事权利,包括获得奖金的权利。这些权利应当由其法定代理人代为行使和保护。法定代理人应当以无民事行为能力人的利益为重,妥善管理其财产。题干中,幼儿园小朋友因参加啦啦操比赛获得一等奖,根据相关法律规定,幼儿获得的奖金应归属于幼儿个人所有,他人不得以行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由,主张以上行为无效。故选B 。

13.陶行知说:“松树和牡丹花需要的肥料不同,你用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死,反而你用牡丹的肥料去培养松树,松树会烧死”。下列选项中与案例所体现的教师职业道德相符的是( )。

A.圣贤施教,各因其材 B. 人能弘道,非道弘人

C.幼者听而弗问,学不躐等 D.善学者尽其理,善行者究其难

13.【答案】A. 圣贤施教,各因其材

【解析】。故选。

14.工作了6年的邓老师向刚刚参加工作的的朱老师介绍经验:“对班级特别调皮捣蛋的的孩子可以罚站一小时”。对此朱老师应该( )。

A.不采纳建议,只罚站教育效果不佳  

B.不采纳建议,因为有损幼儿身心健康

C.采纳建议,适当罚站是正常行使教师的惩戒权

D.采纳建议,适当罚站有助于培养幼儿良好习惯

14.【答案】B.不采纳建议,因为有损幼儿身心健康

【解析】。故选。

15.周末,齐老师到某景区游玩,在景区门口偶遇班里一位幼儿的家长,家长顺便帮齐老师购买了门票。事后,齐老师坚持把费用换给了家长,齐老师的做法体现了( )。

A.教师权益的边界性 B.教师权益的无限性

C.教师利益的内在性 D.教师利益的精神性

15.【答案】D.教育权益的精神性

【解析】。故选。

16.陈老师大学毕业后进入幼儿园工作,他迅速熟悉幼儿园环境,与同事友好相处,面对工作中遇到的困难都乐观、豁达地面对。这表明陈老师具备( )。

A.心理调适能力 B.心理辅导能力

C.心理救助能力 D.心理矫正能力

16.【答案】A心理调适能力

【解析】

17.中国是*********落后。1949年后,石油工业飞速发展,我国跃居*********行列。*********20世纪50年代后期开发的我国最大油田是( )。

A.玉门油田 B.克拉玛依油田

C.大庆油田 D.塔里木油田

17.【答案】C大庆油田

【解析】。 大庆油田是20世纪60~80年代中国最大的油区,位于松辽平原中央部分,滨洲铁路横贯油田中部。故选。

18.地理大发现是******新航路和“发现”新大陆的一系列航海活动,它带来了************属于地理大发现时期传入中国的物种是 )。

A.小麦 B.葡萄

C.西瓜 D.玉米

18.【答案】D.玉米

【解析】。故选。

19.书院是我国古代******唐代。下列******书院与所在地对应正确的是()。

A.岳麓书院——湖南长沙 B.嵩阳书院——江西九江

C.应天府书院——河南登封 D.白鹿洞书院——河南商丘

19.【答案】A.岳麓书院——湖南长沙

【解析】。故选。

20.玛雅文明是古代玛雅人创建的一种文明,公元前****出现,有高度发达的农****。****分布地区是:( )。

A.尼罗河流域 B.中美洲地区

C.印度次大陆 D.地中海沿岸

20.【答案】B.中美洲地区

【解析】。故选。

21.“六艺”****“夏、商,包括六项艺能,不属于“六艺”的是( )。

A. B.

C. D.

21.【答案】A.

【解析】。故选。

22.战国时期百家争鸣的局面。兵家是“百家”之一。下列选项中,不属于兵家的是( )。

A.孙武 B.吴起

C.孙膑 D.苏秦

22.【答案】D.苏秦

【解析】。故选。

23.中国园林是中国建筑****中的重要典型。下列园林中称为“万园之园”的是( )。

A.豫园 B.留园

C.圆明园 D.颐和园

23.【答案】C.圆明园

【解析】。故选。

24.冬眠是动物应对冬季************体温下降、代谢降低和陷入昏睡****,没有冬眠习惯的是( )。

A. B.

C.蝙蝠 D.刺猬

24.【答案】B.狼

【解析】。故选。

25.图1是出土的战国********曲调,是研究先秦音乐史与青铜铸****乐器是( )。

A.排钟 B.编钟

C.钟琴 D.编磬

25.【答案】 B编钟

【解析】。战国曾侯乙编钟的出土改写了世界音乐史,代表了中国先秦礼乐文明与青铜器铸造技术的最高成就。故选B。

26. Word 中,对********出现“是否将更改保存到 A.docx中”的对话框,*****,正确的是( )。

A.  如果希望保留原文件,将修改后的文件存为另一个文件,点击“保存”

B.如果希望保留原文件,将修改后的文件存为另一个文件,点击“不保存”

C.  如果不希望保留原文件内容,只保留改动后的内容,点击“取消”

D.如果不希望保留原文件内容,只保留改动后的内容,点击“保存”

26.【答案】D.如果不希望保留原文件内容,只保留改动后的内容,点击“保存”

【解析】。故选。

27.关于电子邮件地址,下列说法不正确的是( )。

A.  电子邮件地址中“@”前的用户,可由用户在申请电子邮箱时自取

B.在申请电子邮件地址时,新申请的用户名不可以和已有的用户名相同

C.  电子邮件地址中的“@”只是一个间隔符,可以用其他特殊符号替换

D.电子邮件地址中“@”后的电子邮箱服务器域名,不可由申请人修改

27.【答案】C电子邮件地址中的“@”只是一个间隔符,可以用其他特殊符号替换

【解析】。故选。

28.下列选项与土豆—马铃薯”的逻辑关系相同的是( )。

A.苹果和火龙果 B.番茄和西红柿

C.脐橙和橙子 D.香蕉和芭蕉

28.【答案】B.番茄和西红柿

【解析】。故选。

29.  按照给出图形的逻辑特点,填入问号处最恰当的是( )。

1726470724890(1).JPG

29.【答案】AA

【解析】形是由两个相同图形和一个其他图新构成,符合特点的只有A选项。故选A。

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

30.  材料

幼儿园****吃饭时就显得很紧张,而且少盛一点,别的幼儿都在吃饭,****不敢动,你看到走过去****递进嘴里,豆豆很笨拙,把大部分饭都酒在了身上和桌子上,********每次喝水后,衣裳总是湿了一大片。

通过与家长的交谈,王老师得知****担心孩子吃不好,会弄脏衣服和地板,所以,一直喂豆豆****用奶瓶,使得豆豆不会用杯子喝水。

了解到这一情况以后,******教给豆豆吃饭喝水的方法,游戏中,王老师鼓励********培养他的肢体协调能力,吃饭的时候,王老师会在豆豆的水杯里放一根吸管。********用杯子喝水。王老师还经常跟豆豆的家长沟通,让他在家********喝水,经过一个多月的努力,豆豆能愉快地********。

问题,请结合材料,从教育观的角度,评价王老师的教育行为。(14分)

30.【参考答案】

 XX老师的做法是正确的,符合素质教育观。

1.素质教育是面向全体学生的教育。倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人得到发展,而不是只注重一部分人。材料中,老师……,面向了全体学生/没有忽视任何一个学生。

2.素质教育要求促进学生的全面发展。强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。材料中,老师……,促进了学生的全面发展/没有忽视学生的全面发展。

3.素质教育是促进学生个性健康发展的教育。教师要尊重学生的个性差异,因材施教。材料中,老师根据学生……的特点,……,促进了学生的个性发展/做到了因材施教。

4.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。教师要全方位调动学生的主动性和积极性,激发学生的兴趣,培养学生的创造性思维,提升学生动手操作解决问题的能力。材料中,老师……激发学生兴趣,培养了学生的创造性思维/提高了学生的实践能力。

5.素质教育是以培养个体的生存能力和基本素质为目标的教育。素质教育着重于促进学生发展,使幼儿能够独立面对社会,具备生存能力和终身学习的基本素质。材料中,老师……,培养了幼儿的基本生存能力。

 

31.材料:

本学期,***托举了中三班,她很快发现班里的小季沉默寡言,极少和其他小朋友来往********

奶奶爷爷一起生活。********总是主动和她打招呼来帮她整理衣物********回答问题又胆怯时,程

老师鼓励她***,并请其他小朋友****主动邀请小季参加。小季特别爱看绘本,程老师还经常抽

空陪她************与小季的家长联系,反馈小季的情况。

慢慢地,小季变了,自信心增强了,********喜欢和她一起玩了。

 

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评价程老师的教育行为。(14分)

 

31.【参考答案】

程老师的做法是正确的,体现了教师职业道德规范中的XXX的要求。

1)爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;不得敷衍塞责。材料中,X老师的……行为体现了爱岗敬业。(或X老师的……的行为没有做到爱岗敬业)

2)关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中,X老师的……行为体现了关爱学生。(或X老师的……的行为没有做到关爱学生)

3)教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,X老师的……行为体现了教书育人。(或X老师的……的行为没有做到教书育人)

4)为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中,X老师的……行为体现了为人师表。(或X老师的……的行为没有做到为人师表)

总之,该教师的行为是正确的,值得我们学习和发扬。

 

32.材料:

 大熊猫的餐桌就摆放在******也能找到它喜欢的竹笋,大快朵颐。

(摘自王强主编《寻找蓝星上的熊猫王国》,有改动)

问题:

1)什么是竹子的有性生殖和无性生殖,请结合文章,简要概括(4分)

2)围绕“竹子开花”问题,学者的研究取得了哪些成果?竹子的无性生殖对熊猫有何好处?请结合文章简要分析。(10分)

32.【参考答案】


三、写作题(本大题1小题,50分)

主题:大境界和小乐趣

立意一:

①教师要坚定大境界的追求(立德树人热爱教育事业 爱岗敬业等)

②教师要探索小乐趣的享受(立足细节 发现学生及教育过程的点滴乐趣)

③教师要贯彻“大”与“小”的结合

立意二:

①善于发现,找寻学生兴趣(细心观察,发扬学生优势,肯定学生兴趣特长)

②重视乐趣,培养学生正确三观(开展形式多元活动,引导学生加强学习,重视品德教育)

③学生主体,助力学生建立兴趣意识(培养学生自主意识,让学生自己重视兴趣,有意识在生活中发现乐趣)

 

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