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特岗教师考试笔试之教育学基础选择题及答案
时间:2018-05-14 14:51:09  来源:  作者:小明

 1、“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征? 
A.中国
B.埃及
C.希腊
D.罗马 ( B) 
2、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 
A.斯巴达
B.埃及
C.希腊
D.雅典 ( D) 
3、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 
A.希腊
B.埃及
C.斯巴达
D.雅典 ( C ) 
4、以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代 
A.希腊
B.埃及
C.斯巴达
D.雅典 ( D ) 
5、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代 
A.希腊
B.埃及
C.斯巴达
D.雅典 ( C ) 
6、初等义务教育普遍实施于 
A.古代
B.文艺复兴后的欧洲
C.近代
D.现代 ( C ) 
7、以“教育的终身化”为教育特征的是 
A.古代
B.文艺复兴后的欧洲
C.近代
D.现代 ( D ) 
8、以“教育的民主化”为教育特征的是 
A.古代
B.文艺复兴后的欧洲
C.近代
D.现代 ( D ) 
9、以“教育的多元化”是为教育特征的是 
A.古代
B.文艺复兴后的欧洲
C.近代
D.现代 ( D ) 
10、反映孔子教育思想的文献是 
A.《学记》
B.《论语》
C.《礼记》
D.《中庸》( A ) 
11、在教育史上主张“有教无类”的教育家是 
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子 ( A ) 
12、在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是 
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子 ( A ) 
13、在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是 
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子( A ) 
14、下述属于墨家主张的是 
A.有教无类
B.兼爱
C.复归人的自然本性
D.化民成俗,其必由学 ( C ) 
15、下述属于孔子主张的是 
A.有教无类
B.兼爱
C.复归人的自然本性
D.化民成俗,其必由学 ( A ) 
16、下述属于孔子主张的是 
A.兼爱
B.“学而不思则惘,思而不学则殆”
C.复归人的自然本性
D.化民成俗,其必由学 ( B ) 
17、下述属于孔子主张的是 
A.复归人的自然本性
B.兼爱
C.“不愤不启,不悱不发”
D.化民成俗,其必由学 ( C ) 
18、下述属于道家的主张是 
A.有教无类
B.兼爱
C.复归人的自然本性
D.化民成俗,其必由学 ( C ) 
19、由《学记》提出的教育主张是 
A.有教无类
B.兼爱
C.复归人的自然本性
D.化民成俗,其必由学 ( D ) 
20、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自 
A.《学记》
B.《论语》
C.《礼记》
D.《中庸》 ( A ) 

21、“学不躐等”出自  
A.《学记》 
B.《论语》 
C.《礼记》  
D.《中庸》( A )  
22、“建国君民,教学为先”这句话反映了  
A.教育与政治的关系 
B.教育与经济的关系 
C.教育与文化的关系  
D.教育与科技的关系 ( A ) 
23、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是  
A.苏格拉底 
B.柏拉图 
C.亚里士多德  
D.德莫克里特 ( A ) 
24、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是  
A.《理想国》 
B.《政治学》 
C.《论演说家的教育》  
D.《民本主义与教育》( A )  
25、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是  
A.《理想国》 
B.《政治学》 
C.《论演说家的教育》  
D.《民本主义与教育》( B )  
26、以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是  
A.教育 
B.教育学 
C.教育论  
D.德育论 ( C )  
27、1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是  
A.夸美纽斯 
B.赫尔巴特 
C.卢梭  
D.裴斯泰洛齐 ( A )  
28、近代启蒙主义教育的代表人物是  
A.夸美纽斯 
B.康德  
C.卢梭  
D.裴斯泰洛齐 ( C )  
29、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是  
A.裴斯泰洛齐 
B.卢梭  
C.康德  
D.洛克 ( D )  
30、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是  
A.洛克 
B.卢梭  
C.康德  
D.裴斯泰洛齐 ( A )  
31、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是  
A.《大教学论》 
B.《爱弥尔》 
C.《论演说家的教育》  
D.《民本主义与教育》( A )  
32、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是 
A.卢梭 
B.夸美纽斯 
C.康德  
D.赫尔巴特 ( D )  
33、赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上,写了著名的教育学著作  
A.《大教学论》 
B.《普通教育学》 
C.《论演说家的教育》  
D.《民本主义与教育》 ( D )  
34、以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心  
A.教师中心 
B.学生中心 
C.教材中心  
D.课堂中心 ( B )  
35、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为  
A.白板说 
B.做中学 
C.儿童中心主义  
D.实质教育派 ( C )  
36、美国的实用主义教育家杜威的代表作是  
A.《大教学论》 
B.《普通教育学》 
C.《论演说家的教育》  
D.《民本主义与教育》( D ) 
37、以下哪一种观点是杜威的主张  
A.教师中心 
B.儿童中心  
C.课堂中心  
D.教材中心 ( B )  
38、1939年,首位以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是  
A.凯洛夫 
B.赞可夫  
C.布鲁纳  
D.维果斯基 ( A ) 
39、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于  
A.50年代 
B.60年代  
C.70年代  
D.80年代 ( B ) 
40、20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是  
A.凯洛夫 
B.赞可夫  
C.布鲁纳  
D.维果斯基 ( C )

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