案例分析题是特岗教师《教育理论知识》考试中重点考核的主观题型之一，主要是对考生相关理论知识掌握程度、系统思考与分析、观点组织与文字表达等综合能力进行考核。这类题型的考试难度比较大，所以让很多学员感觉很头疼。
案例分析题的类型

根据案例分析题的提问方式，本文将案例分析试题分为以下三类：

1.分析评价型：这类案例主要特征是陈述某亊件过程与结果，要求考生依据有关理论进行评价评论。

具体提问方式为：

(1)请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。

(2)请结合教育心理学等知识评析本段材料，字数300字左右。

(3)问题：请结合案例评价一下××的行为。

2.理论应用型：这类案例主要特征是：根据所给文字提出用某一理论或知识点解释案例中的现象。

具体提问方式为：

(1)问题：请分析××的教学符合哪一项教学原则?请解释这一原则的含义并结合案例分析××在教学过程中是如何贯彻这一原则的。

(2)问题：请从课外作业的教学功能角度评价××的行为。

3.解决问题型：这类案例是陈述文字后直接提出需要解决的问题。

具体提问方式为：

(1)请根据案例，分析××行为的原因，并提出解决方案。

(2)请根据上述案例分析总结出上好主题班会课的基本要求。

答题思路

1.以问题为出发点。案例分析题提出的问题一般都比较简短，在考试过程中，我们可以先看问题，通过问题快速找到题目所要考查的知识点是什么？

2.分析材料：概括大意，把握关键点。从问题出发来分析案例，仔细阅读材料，概括大意总结出案例问题的本质，这是解题的基础。

3.结合材料，组织答案。案例分析题侧重于分析，在作答时要结合材料，否则是无效答案。采取亮观点+结合材料的方式进行作答，一般都可以踩中得分点。

实战演练

我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王冰说：“王冰，你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱独角戏，比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾，真可谓余音绕梁，三月不知肉味。”全班同学一阵大笑，王冰红着脸站起来说：“老师，我违反了宿舍管理条例，影响了其他同学的休息，对不起，请同学原谅，今后我一定改正。”

结合教师教育技能的相关理论分析此案例。

【答案要点】 教师的语言，不仅是教学的语言，更应是教育的语言。教师语言的艺术水平直接影响到调适学生心理、处埋偶发事件效果的好坏。教师应学会尊重学生，用委婉的语言代替直白的批评，善意地揭露出学生思想行为中的错误，点拨和提醒学生注意，让学生在笑声中领悟到自身的不当言行，提高认识